論文 (Abhandlungen)

SCHART, Michael/HOSHII, Makiko (星井牧子): Die wissenschaftliche Disziplin Deutsch als Fremdsprache in Japan -Blick auf eine Forschungslandschaft. (D)
 　

IMAIDA, Ayumi (今井田亜弓): Die positionelle oder morphologische Strategie? −Was spielt bei der Kodierung grammatischer Relationen eine größere Rolle, Wortstellung oder Morphologie? (D)

TAKAHASHI, Ryosuke (高橋亮介):Wie lässt sich die Dativrektion beim Sprachunterricht erklären? -Eine semantische Analyse zu Handlungsverben mit Dativ. (D)
　
IMIG, Alexander: Rahmenthema Kommunikation -Zur Begründung eines Rahmens für den Deutschunterricht in Japan Sprachunterricht als Beruf. (D)
 

Ulrich Ammon/Chong Si-Ho (Hgg.): Die deutsche Sprache in Korea, Geschichte und Gegenwart. Munchen: iudicium, 2003 − 山下仁 (YAMASHITA, Hitoshi) (D)

Aufderstrase, Hartmut u.a.: Themen 1 aktuell. Ismaning: Max Hueber, 2003 − MAYER, Oliver (D)

NEULAND, Eva: "Der Deutschunterricht" − Porträt einer Zeitschrift für die wissenschaftliche Grundlegung des Deutschunterrichts (D)

佐藤和弘 (SATO, Kazuhiro) : 多言語・多文化共生社会と言語政策　−ドイツの少数言語ソルブ語の復興・維持と言語教育 (Mehrsprachige und multikulturelle Gesellschaften und Sprachenpolitik ―Revitalisierung und Erhalt von Minderheitssprachen und Sprachenerziehung im Fall des Sorbischen) (J)

GRASMÜCK, Markus: Videokonferenzen im DaF-Unterricht ―Ein Bericht über die bisherigen Erfahrungen am SFC der Keio Universität (D)

WEBER, Till: Kulturwissenschaftliche und sprachpraktische Wende? Das Beispiel des "Geschichtskurs DaF" (D)

1) 山原芳樹 (YAMAHARA, Yoshiki) : 「シンポジウム開催の経緯」と「西日本支部におけるドイツ語教育の現状――1998年から2003年への変化を中心に」
(Vorarbeit im Rahmen des Symposiums und Auswertung von Umfragen zum Deutschunterricht in Westjapan 1998-2003) (J)

2) 中島和男 (NAKAJIMA, Kazuo) : ドイツ語教育に対する地域的取り組みとその課題
(Formenvielfalt in der Gestaltung des Deutschunterrichts in der Region Westjapan und seine zukünftige Aufgaben) (J)

3) 吉中幸平 (YOSHINAKA, Kohei) : 「日常カリキュラム」と「地域カリキュラム」の連携――「ドイツ語とドイツ文化研修旅行」を事例として
(Deutschunterricht an der Universität und in interuniversitären Projekten ―― am Beispiel einer Studienreise nach Deutschland) (J)

4) 安東清 (ANDO, Kiyoshi) : 「日常カリキュラム」と「地域カリキュラム」の連携――「インターウニ西日本」を事例として
(Deutschunterricht an der Universität und in interuniversitären Projekten ―― am Beispiel des Interuni-Seminars West-Japan) (J)

5) 今田淳 (IMADA, Jun) : 「ドイツを学ぶ者」としての生涯学習への関わり
(Deutsche Kultur lernen und Engagement für die Erwachsenenbildung) (J)

6) 松尾博史 (MATSUO, Hiroshi) : 学外との連携と教員側のチームワーク
(Kooperation mit Organisationen außerhalb des Universitätsbereichs und Teamarbeit der Deutschlehrer) (J)

7) 平高史也 (HIRATAKA, Fumiya) : ドイツ語教育の可能性――大学の枠組みを越えて
(Chancen des Deutschunterrichts ―― über den universitären Rahmen hinaus) (J)